martes, 14 de febrero de 2012

Clasificación del alumnado por niveles en los centros públicos bilingües de Madrid


Los colegios bilingües realizan una evaluación del nivel de inglés de sus alumnos determinante para su futuro académico. Esta prueba se realiza, a los 12 años, en 6º de primaria (ver apartado 7º de la orden 5958/2010 que regula los colegios bilingües)
Esta prueba se realiza con el PET, Preliminary English Test for schools, de la Universidad de Cambridge y los alumnos deben sacar un 70% sobre 100% con el B1 como nivel de referencia del Marco Común Europeo. En la prueba se evalúan las cuatro destrezas básicas (hablar, escuchar, leer y escribir)


Los institutos bilingües separan a los niños desde 1º de ESO en diversos itinerarios académicos en función de su nivel de inglés. Su organización viene establecida en el apartado tercero de la orden 3331/2010 que regula los institutos bilingües:
A Sección bilingüe:
- Alumnos que han superado la prueba de 6º de primaria.
- Currículo avanzado en la asignatura de inglés y todas las materias en inglés excepto Lengua y Matemáticas.
B Programa bilingüe:
- Cursado por los alumnos que no han superado la prueba de 6º.
- Dos horas más de inglés a la semana
- Se podrá impartir alguna asignatura más en inglés si el centro lo establece (se excluyen CCSS y CCNN además de Lengua y Matemáticas)
- Se puede dividir a los alumnos del programa bilingüe en niveles según sus capacidades en inglés. Algunos institutos bilingües distinguen entre programa inicial y programa avanzado pero podrían ser más.